WAY TO ENGLISH for Brazilian learners

Coleção de inglês aprovada no PNLD 2017

(Ensino Fundamental II)

Código: 0024P17092


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A coleção Way to English for Brazilian learners foi planejada pensando em contribuir para a formação do aluno como indivíduo que utiliza a linguagem em diversas práticas sociais. Dessa forma, as atividades foram elaboradas a partir de situações de uso da língua inglesa para que o aluno seja capaz de desenvolver, de forma integrada, as habilidades de ler, ouvir, falar e escrever em inglês com ênfase na leitura.


Ao longo dos quatro volumes, há uma grande variedade de gêneros textuais e de temas de relevância para o aluno e a sociedade como um todo. As atividades dão suporte para o aluno construir conhecimento de forma gradual e colaborativa. Nesta coleção, o ensino da língua é sempre articulado com as demais disciplinas do currículo, convidando o aluno a refletir criticamente sobre diversas questões e a participar mais ativamente da sua comunidade.


Trechos do Guia Didático do PNLD 2017 sobre a coleção:


  • "Destacam-se na coleção o trabalho de compreensão e produção escrita, bem como os temas que estimulam o pensamento crítico, autônomo e a construção da cidadania."


  • "Os textos escolhidos pela coleção são diversificados e expõem temas adequados e relevantes para os anos finais do Ensino Fundamental."


  • "No que concerne à compreensão escrita, observa-se que a coleção apresenta diversos gêneros do discurso, em linguagem verbal, não-verbal e verbo-visual, que circulam nas diversas esferas do mundo social."


  • "produção escrita constitui um ponto forte da coleção. As propostas são apresentadas a partir do reconhecimento de sua inscrição em práticas sociais que organizam a linguagem em gêneros discursivos."


  • "As atividades propostas na coleção são diversificadas quanto ao foco e às formas de interação, propícias para a aprendizagem da língua inglesa. São variadas, em relação ao que demandam aos estudantes, e apresentam uma sequência em progressão, em termos da sua complexidade tanto entre os volumes quanto ao longo das unidades."